小学校受験を決意したきっかけ

私たちが受験を考え始めたきっかけは、「息子により良い教育環境を提供したい」という思いからでした。そして３歳の時に参加した学校説明会の中で、関西大学初等部の生徒たちによる「学校生活についてのプレゼン」が衝撃的だったことで興味を持ちました。そのプレゼンは同校の大きな特徴である「ＩＣＴの活用」と「ミューズ学習」で養われた思考力が土台となり、それらを論理的に伝える力が見事に体現されており感銘を受けました。ここでなら息子の探求心・思考力を伸ばし、確かな人間力を持った人材に成長できると確信し決意しました。

合格するために大切にしてきたこと

受験までの計画を早い段階で立て、準備・行動に移すことを一番大切にしていました。そして、その計画に対しては息子を家族全員で一丸となってサポートしました。具体的に家庭では、特に毎日の学習スケジュールを立て、進捗を確認することで、息子のモチベーション維持を心がけました。さらに、ストレスを軽減するために、適度な休息やリフレッシュの時間を設けることも大切にしました。また、面接対策として普段から丁寧な言葉で話しかけることも親側から自律し、意識していました。

大変だったこと・苦労したこと

やはり時間管理でした。仕事や家事と家庭学習の時間とＴＡＭへ送迎等でバランスを取るのが難しく、ほぼ毎日、夫婦で予定の擦り合わせをしますが、仕事のトラブルなどのイレギュラーに振り回されました。そして、モチベーションの維持には心を砕きました。長期間にわたる受験勉強で、息子のモチベーションを維持するのが難しいというか、無理な日はぶっちゃけて何をやっても無理です。なので、そこは子どもだと割り切って飽きずに続けられる工夫として「今日は３０ページやる」など息子に目標を立てさせて、達成できたらゲームで遊べるなど、わかりやすいご褒美を与えていました。さらに、行動観察に対応するための練習（蝶々結び・お箸で大豆つかみ・ボールつき・縄跳び）は教えることの難しさに本当に苦労しました。

受験してよかったこと

受験を通じて、改めて子育てについて夫婦で語り合う機会が増え、親としても人格形成において非常に重要な役割を果たすこの時期（幼児期）に、じっくりと向き合うことの重要性を再認識することができました。また、親子で一緒に目標に向かって努力することで、絆が深まったと感じます。お互いに励まし合い、支え合う経験は、家族の絆を強める大切な時間となりました。

ＴＡＭで印象に残っていること

ＴＡＭでは、経験豊かな優しい先生たちに、受験のためだけではなく今後の息子の人生に大切な多くを授けていただきました。また、毎授業後の息子への的確なフィードバックや学習法のアドバイスはすぐに実践したくなるような内容で本当に参考になりました。そして、定期面談時には受験への不安に対して親身になって相談に乗っていただいたことがとてもありがたく、大変印象に残っています。その節はありがとうございました。

これから活かしていきたいこと・これからも大切にしたいこと

結果として、志望校に合格することができましたが、ＴＡＭで培った理解と知識に裏付けられた応用力、人の話をしっかりと聞ける傾聴力、あきらめない精神力、目標達成の自信から生まれる自己肯定感などは、今後も息子にとって大切な活きた財産になると感じています。

これから受験される方へアドバイス

受験は大変な挑戦でしたが、家族全員の協力と息子の努力が実を結び、無事に乗り越えることができました。受験準備は志望校の選定から含めて２年前（３歳）から始めました。まずは、志望校の情報収集を行いました。そして、授業見学や学校説明会に積極的に参加したことで、後の願書を書く時にリアルな体験として非常に役に立ちました。そして、ＴＡＭの授業では先生方の毎授業後のフィードバックとアドバイスに従い、最初は宿題をこなすだけで精一杯でしたが何とか授業に必死に食らいついて行くことで基礎学力が向上したと実感します。さらに、最後の１年は高学年クラスと並行して志望校専門の特訓コースも受講し、過去の入試問題を購入し宿題と並行してこなすことで志望校の傾向を息子に把握させました。また、最後の一年はＴＡＭでの模試や特別講習にも積極的に参加し、実戦経験を積みました。これから受験を控える方々にとって、少しでも参考になれば幸いです。

ＴＡＭへ

入所当初３歳の頃、息子は授業中におしゃべりしたり、拗ねたり、立ちあがったりと未熟ゆえにご迷惑ばかり掛けていたことを思い出し、大変申し訳なくお恥ずかしいばかりです。しかし、そんな息子が２年間通わせていただき、育てていただいたおかげで、結果として志望校に合格することができました。また、受験当日、会場で先生の顔を見たときは本当に泣きそうになりました。息子にとって最高のエールだったことは間違いありませんが、「最後は子どもを信じてあげて送り出すことしかできない」私たちにも最高のエールでした。そんな温かい先生たちと私たち親で子どもを成長させられるＴＡＭじゃなかったら・・・そんなＴＡＭと出会えてなかったら・・・きっと違った未来だったと真剣に思っています。本当にありがとうございました！

TAMの先生からは「一人ひとりの個性を見てあげること」「それに合わせて勉強すること」とアドバイスを頂きました。TAMの学習は毎日のルーティンでしたが、双子でそれそれに得意不得意があり進度も違うので、別の部屋で勉強するなど学習方法を少しずつ変えて取り組みました。

そして、できたことは親として目いっぱい褒めながら、子どもたちには人との関わり方の大切さを伝えてきました。あいさつや、人の目を見て話を聞くこと、相手の意見をよく聞くこと。そういったことを日々の生活の中で意識できるようになったことは、行動観察の対策にも繋がりました。

受験を終えた今でも、何事にも集中して取り組む姿やお友達に丁寧に接する姿を見ると、それぞれに成長を感じ受験して良かったなと感じています。

子どもたちに多様な体験をさせてあげたい、それぞれの意欲を大切にしたいとの思いから「考え、行動する」ということを大切にされている関西大学初等部への受験を決意しました。TAMでは日頃の授業だけでなく、男性面接官と本番さながらの面接練習ができたり、実際に志望校の会場で模擬テストを受けられたりと、より入試本番に近い環境で受験に備えることができました。

双子の成績に差が出て悩んでいるときに、「必ず最後はできるようになります。」とTAMの先生に励ましていただいたことが非常に印象に残っています。同じように、子どもの可能性を最後まで信じてあげることが合格に向けて大切なことかなと思います。

受験までは、毎日ひとつ「今日はこれができるようになった」と思えるように意識して過ごしました。
はじめは問題を解くのに時間切れになったり、なかなか成績が上がらないことに焦りを感じ、子どもに強くあたってしまうことも多かったです。
しかしそんなとき、TAMの先生に娘の性格に合った学習方法のアドバイスや励ましのお言葉を頂きました。そのおかげで、娘自身も毎回楽しく学ぶことができ、問題を解くスピードも速くなったのです。また、親である私にも指導方法についてのアドバイスを頂けたのは心強かったです。先生に出会えなければ今回の合格はなかったと思います。
受験を通して、小学校までに必要な一般常識や人との関わりを学べたこと。またその姿を見て、我が子にこれから必要な力が何なのかを確認してあげられたことはとても良い経験になりました。好奇心が強い子なので、学ぶことの喜びを感じられるように導いてあげたいと思います。